Nuestra escuela cuenta con dos edificios, uno que es centenario y que no se utilizaba, pero que está en buenas condiciones; y el otro, es el principal y donde impartimos las clases.
Cuando llegamos en el 2007 nos percatamos de esta situación y empezamos a valorar la posibilidad de darle el uso a ambos edificios. Es así como en el 2008 nos informamos de las condiciones y requisitos del horario y ampliado y concluimos que reunimos esos requisitos.
Es por esta razón que solicitamos la autorización del personal docente y logramos un respaldo del 97%. En este mismo sentido solicitamos la autorización de los padres de familia y logramos un contundente 98% de apoyo. Todo este apoyo fue por medio de firmas. Con este respaldo hicimos todas las gestiones en el M.E.P. y efectivamente el Ministerio nos aprobó el horario ampliado a partir del 2009.
Este nuevo horario trajo muchos beneficios a la comunidad escolar, entre los que se destacan:
a. El horario es en una sola jornada desde las 7:00 a.m. y hasta las 2:00 p.m.
b. Los estudiantes reciben 45 lecciones semanales en lugar de 35.
c. Los estudiantes reciben 9 lecciones diarias en lugar de 7.
d. Los estudiantes reciben 5 lecciones de inglés en lugar de 3.
e. Ya nunca más, los estudiantes saldrían de clases a las 5:40 p.m. y hasta más tarde con lluvia o en la oscuridad, exponiéndose a otros peligros de la noche.
f. Los estudiantes reciben todas las materias especiales: Educación Musical, Educación para el Hogar, Educación Religiosa, Artes Industriales. Artes Plásticas, Educación Física, e Inglés.
g. Los estudiantes están en su casas casi toda la tarde, donde pueden jugar, hacer ejercicios y sus tareas escolares.
h. Las docentes reciben un 20% más en su salario por quedarse hasta las 2:00 p.m.
i. Las docentes pueden revisar exámenes, trabajos extraclase, cuadernos, hacer el planeamiento y otras labores pedagógicas en sus lecciones libres, ya que sus grupos reciben 17 lecciones especiales por semana.
j. Los padres de familia pueden planificar mejor sus actividades personales, familiares y profesionales, ya que el horario es fijo durante todo el año.
No obstante, a pesar de tantos beneficios a nivel administrativo este horario tiene algunas debilidades que nos traen algunos conflictos. Me refiero a lo siguiente:
1. Las docentes de materias especiales deben trasladarse de un edificio a otro para impartir sus clases.
2. Algunos estudiantes deben trasladarse al edificio principal para recibir Informática Educativa y los estudiantes de primero y segundo grado, se quedan sin recibir este servicio.
3. El Director debe trasladarse regularmente al otro edificio para ejercer sus funciones o coordinar muy bien para que se brinde el mismo servicio en ambas infraestructuras.
4. En el edificio norte no existen condiciones óptimas para impartir Educación Física u otras materias que requieran de espacio.
5. En el edificio norte no existe el espacio adecuado para que los niños corran.
6. En caso de alguna emergencia, en el edificio norte las salidas dan a la calle.
7. Las busetas deben trasladarse a ambos edificios y estar a tiempo que inicien las clases.
8. Otros.
Sin embargo, estas limitaciones no han sido ningún obstáculo para que en el curso 2009 nuestra escuela se haya mantenido en ese lugar de privilegio a nivel del Cantón y de la provincia.
Esperamos seguir contando con el apoyo, comprensión, solidaridad y respaldo de parte de los estudiantes, docentes y padres de familia para continuar con este horario ampliado; pues solo así podremos hacerle frente a esta limitaciones y amenazas; ya que económicamente no tenemos las condiciones para construir un edificio que reúna todas las condiciones posibles para albergar a toda la población estudiantil en una sola jornada. De lo contrario, lamentablemente debemos volver al horario de doble jornada.
